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viernes, 23 de febrero de 2018

MODELO EXAMEN TRES SISTEMAS POLÍTICOS Y PROPUESTA DE SOLUCIÓN

MODELO DE EXAMEN SOBRE TRES SISTEMAS POLÍTICOS

En los textos propuestos se defienden tres sistemas políticos diferentes: absolutismo (Doc.]), liberalismo (Doc.2) y democracia (Doc.3). Atendiendo a ellos debes elaborar un texto en el que desarrolles las siguientes cuestiones: contextualización de cada documento en un período concreto de la historia de España; caracterización de cada uno de los regímenes en sus rasgos esenciales; diferencias entre ellos en aspectos esenciales, como la soberanía, la estructura del poder o los mecanismos de representación y participación. Recuerda que no se trata de responder a preguntas aisladas, sino de realizar una composición coherente y argumentada, y que en la evaluación se tendrán en cuenta los conocimientos, la utilización de los documentos y la corrección de la expresión escrita.

Doc.1.-En 1814, a la vuelta de Fernando VII a España, los partidarios del absolutismo firman el conocido como "Manifiesto de los persas":

"La monarquía absoluta es una obra de la razón y de la inteligencia: está subordinada a la ley divina, a la justicia y a las reglas fundamentales del Estado; fue establecida por derecho de conquista o por la sumisión voluntaria de los primeros hombres que escogieron a sus reyes. Así que el soberano absoluto no tiene facultad de usar sin razón su autoridad (derecho que no quiso tener el mismo Dios); por eso fue preciso que el poder soberano fuese absoluto, para prescribir a los súbditos todo lo que mira al interés común, y obligar a la obediencia a los que se niegan a ella (...).
No pudiendo dejar de cerrar este respetuoso Manifiesto en cuanto permita nuestra representación y nuestros votos particulares con la protesta de que se estime siempre sin valor esa Constitución de Cádiz, y por no aprobada por V. M. ni por las provincias (...) porque estimamos las leyes fundamentales que contiene de incalculables y trascendentes perjuicios".

Doc.2: En 1845, Joaquín Francisco Pacheco, líder del Partido Moderado, defiende el sufragio restringido:

"Distinguimos hoy, señores, los derechos políticos de los derechos civiles; y si éstos los concedemos a todos los ciudadanos, no así los primeros, que no podemos otorgar sino a los que los han de ejercer bien (...).
El derecho electoral no será un derecho de todos, y las ínfimas clases de cualquier país deberán estar privadas de él por la razón sencilla de que no podrán ejercerlo convenientemente (...).
Se ha tomado por regla general como base para la concesión de este derecho el goce de cierta renta o el pago de determinada contribución. Este principio, señores, es racional y aceptable. La riqueza, o por mejor decir el bienestar, la vida holgada y fácil, en que el trabajo material no es una carga dura, no es la penosa ocupación de todos los momentos, y deja espacio para las concepciones del espíritu; ese bienestar mediano (...), ése es el que debe tomarse como condición de capacidad política, porque es el que da la inteligencia y la valía en el orden social (...).
Quien gana afanosamente su sustento en un trabajo ímprobo y con el sudor de su rostro, quien no puede disfrutar alguna vez el digno descanso (...), quien está reducido a un escaso jornal (...), no puede pretender la consideración ni la estima política".

Doc.3: Principios y objetivos que proclama el 20 de septiembre de 1868 la Junta Revolucionaria de Sevilla:

"1. La consagración del sufragio universal y libre, como base y fundamento de la legitimidad de todos los poderes y única verdadera expresión de la voluntad nacional.
2. La libertad absoluta de imprenta (...)
11. Cortes Constituyentes por sufragio universal directo, para que decreten una Constitución en armonía con las necesidades de la época".


PROPUESTA SOLUCIÓN TRES SISTEMAS POLÍTICOS DIFERENTES

Por sistema político podemos entender el conjunto de relaciones que se establecen entre los gobernantes y los gobernados, las instituciones de gobierno, sus funciones y los mecanismos de elección y participación.
En el examen se nos presentan tres modelos: el absolutismo, el liberalismo y la democracia.
El modelo del absolutismo está presentado con un fragmento del Manifiesto de los persas. Documento suscrito por 69 diputados de las Cortes y firmado por Bernardo Mozo de Rosales y presentado a Fernando VII el 12 abril de 1814, cuando este regresaba de su exilio en Francia, después de ser reconocido como rey de España por Napoleón, por el tratado el Valençai de 1813. El texto toma su nombre de una cita que contiene en referencia a una “supuesta” costumbre de los persas de pasar cinco días de anarquía después de la muerte de su rey. En el texto se critica la Constitución de Cádiz, la obra de las Cortes, a la que se relaciona con un periodo de anarquía y revolucionario y se hace una defensa del sistema del absolutismo, al que parece relacionarse casi con el despotismo ilustrado como vemos al final del primer párrafo: “para prescribir aos súbditos todo o que mira ao interese común, e obrigar á obediencia aos que se negan a ela (...)”.
Este documento y el apoyo de los nobles, unido al apoyo del ejército de general Elio, el de la Iglesia y el del pueblo, para quien seguía siendo El Deseado, convencieron a Fernando VII para abolir la obra de las Cortes de Cádiz y restituir el absolutismo. En Valencia, adonde se había dirigido Fernando VII para contactar con sus consejeros (también con el embajador inglés que era favorable a la anulación de la labor de las Cortes de Cádiz), desobedeciendo el recorrido que le había marcado las Cortes,  firmó los decretos de 4 de mayo y después se dirigió a Madrid, capturando a los liberales que no había logrado huir. A partir de ese momento intentará gobernar de un modo absoluto restaurando las instituciones del Antiguo Régimen,  aboliendo la Constitución de 1812 y su obra legislativa. Repondrá las instituciones del Antiguo Régimen, incluso la Inquisición,  perseguirá a los afrancesados y a los liberales, sobre los que ejercerá una gran represión y se  enfrentara durante su reinado con las opciones liberales, que se manifestarán a través de los pronunciamientos. También contó a su favor la restauración que se producía en Europa, Congreso de Viena y formación de la Santa Alianza.
El absolutismo es el modelo político vigente en Europa entre el siglo XVI y XVIII. Se caracteriza por tener el rey un poder absoluto. Se justifica en la teoría del origen divino del poder, defendida entre otros autores por Jean Bodino o Bossuet. Según esta teoría, le corresponde a rey, como representante de Dios, tener todos los poderes y ejercerlos sin limitación. Así el rey concentraba el poder ejecutivo, el judicial, el legislativo, el mando del ejército y contaba con el apoyo (e influencia) en la Iglesia. No existe división de poderes. Es el rey el que ostenta la soberanía, el  que tiene el último poder, por eso es Soberano. Pero el rey no tiene en realidad un poder absoluto, ya que tiene que contar con las instituciones parlamentarias que existan (Parlamentos), aunque no los convoque con frecuencia y pierdan importancia dado que su principal función era la de aprobar impuestos; tenga que depender de las justicias de cada territorio (aunque él puede modificar las decisiones, ya que su palabra es Ley) y necesite tener el apoyo de nobles e Iglesia, a cambio de grandes privilegios. El rey intenta tener todo el poder, el control absoluto, y ese fue casi conseguido en la Francia del rey Sol; pero en España los Borbón, aunque intentaron construir ese modelo no fueron capaces. Fernando VII es el último rey que intentó mantener el sistema del absolutismo, contando con la oposición de la nueva ideología que aparece a finales del XVIII, el liberalismo. Sus intentos por gobernar de un modo absoluto fracasaron, sobre todo por las dificultades económicas, por lo que al final de su reinado eran necesarias reformas que solo podía proporcionar el liberalismo.
El segundo modelo corresponde con el liberalismo. Su triunfo se produce definitivamente en España a partir del motín de la Granja de 1836 que obligó a la regente María Cristina, viuda de Fernando VII, a reponer la Constitución de Cádiz. La primera instalación se había producido con la Cortes de Cádiz y la promulgación de la Constitución de 1812 y después durante el Trienio Liberal. Desde la muerte de Fernando VII solo se habían producido unas pequeñas reformas en el sistema. Pero María Cristina necesitaba reformas económicas que solo podía proporcionar el liberalismo y también necesitaba el apoyo de los liberales para defenderse de los carlistas; por eso introduce unas pequeñas reformas, como el modelo de Estatuto Real de Martínez de la Rosa de 1834, que no satisfacían a los liberales, por eso llamó a Mendizabal en 1835 para ganarse el apoyo del liberalismo, pero lo cesó ante el inicio de las reformas que planteaba. Pero en 1836, los sargentos la obligan a reponer la Constitución del 12 y a llamar, otra vez a los liberales progresistas a formar gobierno.
                El liberalismo es una ideología que se desarrolla a finales del XVIII a partir de los ilustrados franceses (Montesquieu, etc.) y del parlamentarismo inglés. Es la expresión ideológica de la burguesía y defiende un sistema de poder basado en la libertad. Dentro del liberalismo se diferenciaran dos posturas, una más moderada o doctrinaria y otra más progresista, diferenciadas, en general, por la extensión de los derechos y libertades y por la base social que nutre a cada uno, la nobleza y burguesía alta a los moderados y la burguesía baja a los progresistas. Las diferencias se extienden también al terreno económico, los moderados defienden el proteccionismo y los impuestos indirectos y los progresistas el librecambismo y la abolición de los impuestos de consumos. Los moderados defienden el centralismo y los progresistas un mayor poder de los poderes locales y de la Milicia Nacional. La religión también los separa: los moderados, dominio y privilegios para la iglesia católica; los progresistas, defensores de la libertad de cultos y reducir el poder de la Iglesia.
                La primera característica de ese modelo, y en contraposición con el absolutismo, es quien es el depositario de la soberanía, en este caso la soberanía reside en la nación, identificándose esta con las Cortes (versión progresista) o siendo la soberanía compartida entre las Cortes y el rey (versión moderada), y la idea de la separación y moderación de los poderes. Los poderes deben estar repartidos: el ejecutivo en manos del Rey y ministros (amplios poderes para el rey en la versión moderada, los nombra y los separa libremente), el legislativo, en manos de las Cortes o Parlamentos (con dos cámaras Congreso o Cámara Baja, de elección popular y Senado o Cámara Alta en el que el rey interviene eligiendo a senadores de una terna (progresista) o los nombra él directamente -versión moderada-, en principio reservada para gente de mayor edad y riqueza) y el judicial en manos de los jueces y tribunales inamovibles. Los poderes separados, limitados y con mecanismos de control para evitar el abuso del poder, característico del absolutismo. Otro rasgo es la defensa de derechos individuales inalienables que el estado tiene que defender: vida, libertad, propiedad, seguridad, expresión, igualdad ante la ley, la limitación de poder político y el derecho de los ciudadanos a participar en el sistema político, el sufragio y el derecho a ser escogido. Los moderados entienden estos derechos de modo reducido y no aplicables a toda la sociedad, y los progresistas de un modo más amplio y que afecten a un número mayor de ciudadano. La existencia de una Constitución que recoja los principios políticos y la existencia de instituciones representativas de los ciudadanos (las Cortes o Parlamentos).
                Desde la llegada del liberalismo se irá produciendo una separación (doceañistas y exaltados o veinteañistas en el Trienio) para acabar separados en moderados y progresista a partir de los años 30, aunque los progresistas fueron rebajando algo sus propuestas.  La versión dominante será la moderada y  tendrá su plasmación en la Constitución de 1845, vigente, a excepción del bienio 54-56, hasta la revolución de 1868, que acaba con el reinado de Isabel II. Dentro del liberalismo moderado existen grandes personalidades como Martínez de la Rosa, el general Narváez, Bravo Murillo, el marqués de Viluma o el autor del texto Francisco Pacheco, un moderado “puritano” que pretendía la alianza con los progresistas. Dentro de los progresistas destacan Mendizábal, Espartero, Olózaga, Madoz o el general Prim. Tuvieron siempre en contra a la monarquía, por lo que para acceder al poder tuvieron que recurría a los pronunciamientos. También fueron los responsables de grandes obras legislativas como la desamortización o la ley de ferrocarriles.
                En el texto de Francisco Pacheco hace referencia al sufragio, es decir a la participación de los ciudadanos en el proceso político. Este es un elemento que diferencia las posturas moderadas y progresistas. En la Constitución de Cádiz se había señalado el sufragio universal masculino, indirecto y para mayores de 25 años. Pero en las formulaciones siguientes el liberalismo abandona esa idea y establece el modelo de sufragio censitario, es decir establecer una cantidad mínima de impuestos a pagar para poder votar y poder ser elegido. De ese modo la burguesía se aseguraba el control del proceso político. En el texto Francisco Pacheco indica que las clases ínfimas deben estar privadas e ese derecho porque no lo ejercerían convenientemente. Hay que tener una renta para poder participar, vivir desahogadamente. Así los moderados establecerán unos niveles de renta muy elevadas reduciendo el censo a un porcentaje muy pequeño de la población, aproximadamente 100.000 personas con la ley electoral de 1846; por su parte, los progresistas cuando ocupan el poder intentaran ampliar el derecho al voto a la burguesía baja. La idea de extender el sufragio a todos los hombres, el sufragio universal del XIX, será la idea defendida por el tercer sistema, el demócrata.
                En 1849, por una escisión del partido progresista, aparece el partido demócrata que constituyó la primera expresión del liberalismo democrático en España. Clandestino e ilegal durante la mayor parte del reinado de Isabel II. Participa en la revolución del 68. Después debido a las diferencias entre unitarios y federales, republicanos y monárquicos acaba separándose y sus integrantes pasando a formar parte de otras formaciones: republicanas (Pi y Margall) o el Partido Demócrata Radical (formado por progresistas como Ruiz Zorrilla y demócratas monárquicos –cimbrios- de Cristino Martos). Defensores de la plena soberanía nacional, es decir popular, el sufragio universal, la ampliación de las libertades públicas y la total aconfesionalidad del Estado. Un aspecto interesante de sus objetivos fue su concepto sobre el papel del Estado: según los demócratas, aquél debería intervenir en la enseñanza, la asistencia social y el sistema fiscal para corregir las desigualdades de los ciudadanos. Hasta los años 60 su incidencia es muy pequeña, pero a partir de 1863 su número aumenta. Al final del reinado de Isabel II su presencia es más fuerte y forman parte de los acuerdos con los progresistas y militares para derrocar a Isabel II. En el Pacto de Ostende de 1866 se encuentra Cristino Martos, por los demócratas, unido a los progresistas de Olózaga y militares como Prim, Serrano y Topete; después este pacto se amplía con el de Bruselas de 1867 uniéndose los unionistas, después de la muerte de Narváez.             Así la revolución del 68 contaba con los unionistas que proporcionan la fuerza armada, con los progresistas que movían las masas, y con  los demócratas que proporcionaban  las ideas.
                El 18 de septiembre de 1868 la escuadra del almirante Topete se subleva en Cádiz (“España con honra”), se unen Prim y Serrano y la Revolución se extiende. Se forman Juntas Revolucionarias que se legitimaban sometiéndose a un proceso electoral y que sustituían a las autoridades del régimen. Las Juntas, como vemos en el doc. 3, pedían: el sufragio universal, la concesión de derechos como expresión, reunión, cultos, enseñanza, la abolición de los impuestos de consumos y quintas y elecciones a Cortes constituyentes; es decir la base del ideario demócrata.
El gobierno y la Corona estaban aislados y  la derrota de sus tropas en el Puente de Alcolea marcó la huida de Isabel II hacía Francia y la dimisión del gobierno. Se formó un gobierno provisional en el que ya quedaron fuera los demócratas que empezarán a decantarse por el republicanismo. La plasmación del ideario demócrata se realiza en la Constitución de 1869.
 La soberanía reside en la nación, entendiendo una soberanía popular, reafirmada con el establecimiento del sufragio universal masculino. En cuanto a la división de poderes: pretenden establecer una clara separación, el ejecutivo en manos de la Corona –pero sometido a la soberanía nacional y responsables ante las Cortes-, el legislativo en dos cámaras (una parte de los demócratas quería una cámara), Congreso y Senado (se mantiene para los mayores contribuyentes y de más edad), libremente escogidos, tienen la función legislativa y la de controlar al ejecutivo. El poder judicial independiente, inamovible e incorporan el jurado popular y la idea de la carrera judicial. En lo referente a los derechos los demócratas los entienden de un modo amplio, absoluto e ilegislable, se recogen los de expresión, reunión, asociación, la libertad de cultos, la inviolabilidad del domicilio, el secreto de las comunicaciones y el sufragio universal masculino, entre otros. En cuanto a la forma política, una parte era republicana y otra se decanta por la monarquía, los llamados cimbrios.  En lo referente a la religión defiende la aconfesionalidad del estado y la reducción del poder de la Iglesia. En cuanto a la participación del pueblo defiende el sufragio universal masculino para mayores de 25 años.
La plasmación de este modelo democrático se hará en la Constitución de 1869, pero durante los seis años de vigencia tuvo muy poca aplicación. El abandono de las ideas demócratas y sociales, es uno de los grandes problemas del Sexenio, que provoca gran inestabilidad y que llevará a su fracaso, con la vuelta de la Restauración después de la I República. 
Estas son los rasgos principales de los tres sistemas políticos propuestos.





CONCEPTOS 4º EXAMEN


FET DE LAS JONS: La Falange Española Tradicionalista y de las Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista (FET y de las JONS) fue el partido único del régimen franquista y, a efectos legales, el único partido permitido en España tras la guerra civil. A pesar de su nombre oficial, durante la dictadura fue comúnmente conocido como el “Movimiento Nacional” (El nombre evoca una fuerza nacional (es decir, no regional y sí unitaria, de toda la nación), en continua evolución (movimiento)). Fue creado por Francisco Franco el 19 de abril 1937 al unificar a FE y de las JONS con la Comunión Tradicionalista, mediante el llamado Decreto de Unificación, los restantes partidos políticos fueron prohibidos. Los dirigentes que se opusieron: el falangista Manuel Hedilla fue encarcelado y el carlista Fal Conde desterrado. La Falange Española (FE) era un partido político español, de ideología fascista fundado el 29 de octubre de 1933 por José Antonio Primo de Rivera. El 15 de febrero de 1934 FE se fusionó con las Juntas de Ofensiva Nacional-Sindicalista (JONS), fundadas por Onésimo Redondo y Ramiro Ledesma Ramos, entre otros, en 1931, de ideología nacional-sindicalista, totalitaria y contrario a los partidos políticos y al sistema democrático.

BRIGADAS INTERNACIONALES: Batallones de voluntarios internacionales que intervinieron en España a favor de la República. Llegaron a intervenir más de 50.000 voluntarios, aunque nunca coincidieron más de 20.000 al mismo tiempo. La mayoría provenían del marxismo de los distintos países, pero también había idealistas antifascistas de toda ideología. De más de 40 países de origen fueron muy conocidos el Batallón Lincoln (norteamericano), el Garibaldi (italiano), el Thälmann (alemán). Esto hizo que en territorio español intervinieran italianos contra italianos o alemanes contra alemanes.  Intervino por primera vez en la defensa de Madrid (noviembre de 1936) y abandonaron el país tras la derrota de la Batalla del Ebro, ya en octubre de 1938 en el contexto de las presiones del Comité de No Intervención y después del Pacto de Munich (septiembre de 1938) entre Hitler y Francia/Inglaterra.  La acción de los brigadistas internacionales fue divulgada por escritores como E. Hemingway, en obras como “Por quién doblan las campanas”. Su contribución bélica no fue tan determinante como lo fue la ayuda alemana e italiana al bando nacional.
LEGIÓN CONDOR:  Se llamó así al contingente alemán de aviación (unos 5.000 hombres y 130 aviones) que ayudaron al bando franquista en la guerra civil. Llegaron a principios de 1937 saltándose los acuerdos del Comité de No Intervención y son recordados principalmente por la acción del bombardeo de Guernica (26 de abril de 1937), primer experimento de bombardeo indiscriminado a una población civil. Así la guerra española fue utilizada por el nazismo alemán como “banco de pruebas” para la próxima guerra mundial.

SECCIÓN FEMENINA: Fue la rama femenina del partido Falange Española, y posteriormente de FET de las JONS. La Sección Femenina fue constituida en Madrid en 1934. Fue dirigida desde su nacimiento hasta su liquidación por Pilar Primo de Rivera, hermana del fundador de Falange. Servía de encuadramiento y control de las mujeres. Usada por el régimen para ganarse el apoyo de las mujeres, y erigirlas como pieza clave de su construcción de la nación. Ellas eran las madres de la patria.  La idea era imponer una vuelta a los valores tradicionales, pertenecientes a las corrientes reaccionarias del siglo XIX e inicios del XX, donde la mujer quedaba ligada a las tareas domésticas, y ensalzada por su faceta como madre. Un modelo de mujer definido por el ideario del patriarcado nacional católico. El fin último de la Sección Femenina era difundir en el imaginario social la figura de la mujer como perfecto ángel del hogar, y pilar fundamental de la familia y los valores tradicionales que alejaban a la mujer de la vida política del país. Fue disuelta tras la muerte del general Franco y el consiguiente desmontaje del régimen.

SINDICATO VERTICAL: Organización Sindical Española (OSE). Nombre con el que se conoce al único sindicato permitido durante la España franquista. Su origen se sitúa en el Fuero del Trabajo de 1938 y se configura con dos leyes de 1940. El 26 de enero de 1940 se promulgó la llamada Ley de Unidad Sindical que establecía que empresarios y trabajadores se integrarían en una única organización sindical bajo el mando de FET y de las JONS. Es un sindicato que agrupa a patronos y obreros, organizado por ramas de producción y bajo la dirección del Estado. Sustituyó a los sindicatos obreros, prohibidos y desarticulados durante la guerra civil.
NACIONAL-CATOLICISMO: Doctrina política que surgió en la España franquista que se caracterizaba por la estrecha vinculación entre la Iglesia Católica y el Estado. La Iglesia tenía una fuerte influencia en la educación, moral y otras parcelas de la vida social. Implicaba un sometimiento de la Iglesia al régimen de Franco a cambio de la influencia de la Iglesia en la vida social. Tiene una gran presencia sobre todo en la etapa de 1945 a 1959, para intentar dar una imagen no tan fascista de España ante el bloqueo los países democráticos, poniendo énfasis en los valores del catolicismo.

PLAN DE ESTABILIZACIÓN: Diseñado en 1959 bajo los auspicios del Fondo Monetario Internacional y la OECE (Organización Europea de Cooperación Económico) y la participación de ministros aperturistas (Navarro Rubio y Alberto Ullastres). Ideado por los economistas “tecnócratas” supone el fin del “autarquismo” económico franquista de posguerra. Pretende paliar la bancarrota en la que se encontraba España, e iniciar un nuevo proceso económico, que condujera a la modernización del país. Se solicitaron créditos al FMI Y a la OCDE, a cambio España debería abrir las fronteras a la inversión extranjera, devaluar la peseta con respecto al dólar, limitar el gasto público, suprimir los subsidios a empresas públicas, y subir los tipos de interés bancarios.

CONTUBERNIO DE MUNICH: Fue el nombre peyorativo (la pone de moda el diario Arriba; contubernio: unión para fines censurables. Palabra muy usada por el franquismo) que se dio para ridiculizar en los medios de comunicación franquistas al Congreso del Movimiento Europeo de junio de 1962 que reúne en Munich a opositores del régimen franquista del interior de España y del exilio (Salvador de Madariaga). Se realiza en el momento del inicio de conversaciones de España con la CEE (Comunidad Económica Europea). Reclamaban para España la instalación de instituciones democráticas antes de integrarse en Europa. Disgustó mucho a Franco porque grupos que hasta entonces no habían ejercido más que una tímida oposición al Régimen ahora se mostraban muy activos. Se produjo una fuerte represión política sobre los participantes: detenciones y algunos destierros temporales de los que volvían de él.
PLATAJUNTA: Coordinación Democrática, popularmente conocida como Platajunta. La coalición surgió de la fusión de la Junta Democrática de España (establecida en 1974 por el PCE y distintas figuras vinculadas a Don Juan de Borbón, con la adhesión de CCOO, PSP, PTE, ASA e independientes) con la Plataforma de Convergencia Democrática (establecida en 1975 por el PSOE, Movimiento Comunista, democristianos y socialdemócratas). El organizador de la fusión de la Platajunta fue Antonio García-Trevijano. Sus objetivos eran la amnistía, la libertad política y la convocatoria de elecciones a Cortes Constituyentes.

LEY PARA LA REFORMA POLÍTICA: Ley fue aprobada el 18 de noviembre de 1976 por las Cortes franquistas, y sometida a referéndum el 15 de diciembre posterior, con una participación del 77 % del censo y un 94,17 % de votos a favor. Tenía el carácter de Ley Fundamental, siendo la última de las Leyes Fundamentales franquistas. Permitió pasar del régimen dictatorial de Franco al actual sistema democrático. Posibilitó avanzar hacia la democracia de "de la ley a la ley a través de la ley". Se reconocía la soberanía nacional y se otorgaba a las Cortes la facultad de elaborar junto con el gobierno y el rey las leyes. Estas nuevas Cortes convocaran las Cortes constituyentes, que elaboraran la Constitución de 1978. Las Cortes franquistas aceptaron este cambio gracias a la política y a la convicción del sector aperturista liderado por Adolfo Suárez y Torcuato Fernández Miranda. Inició la “voladura controlada del régimen”.
UCD: Unión de Centro Democrático (UCD) fue una coalición política y, posteriormente, un partido político (4 de agosto de 1977) español liderado por Adolfo Suárez, que ejerció un papel protagonista durante la transición a la democracia, liderando el Gobierno de España entre 1977 y 1982. Sus principales componentes se declaraban demócrata-cristianos, liberales, socialdemócratas o independientes, siendo estos últimos frecuentemente elementos procedentes del régimen franquista.


PACTOS DE LA MONCLOA: Acuerdos firmados en 1977 (25 de octubre) (gobierno de UCD, Adolfo Suárez) por los principales partidos, organizaciones empresariales y sindicales y aprobados por las Cortes, que supusieron el primer gran conjunto de medidas para afrontar la crisis económica iniciada en 1973 y con el objetivo de procurar la estabilización del proceso de transición al sistema democrático. Los pactos eran: Acuerdo sobre el programa de saneamiento y reforma de la economía y Acuerdo sobre el programa de actuación jurídica y política. Sus dos objetivos básicos fueron reducir la inflación (situarla en el 14 % en tres años) y poner en práctica un conjunto de reformas para repartir equitativamente los costes de la crisis. Sus principales actuaciones fueron el control del gasto público, devaluación de la peseta, fiscalidad progresista, nuevas relaciones laborales y aumento de salarios con respecto a la inflación. En el campo político, se suprimía la censura previa, se aprobaban los derechos de asociación, reunión y expresión mediante la propaganda, se crea el delito de tortura y se derogó la estructura del Movimiento Nacional. Estos Pactos han quedado como ejemplo de responsabilidad y colaboración de todas las fuerzas políticas en momentos de crisis.

miércoles, 10 de enero de 2018

ESQUEMA RESTAURACIÓN 1875-1902

ESQUEMA RESTAURACIÓN BORBÓNICA 1875-1902

VUELTA A LA MONARQUÍA DE LOS BORBÓN
CONTEXTO FINAL DE LA REPÚBLICA…. GOBIERNO SE SERRANO, ESPERA A LAS CONDICIONES ADECUADAS PARA VOLVER A LA MONAQUÍA……

ACCIONES DE CÁNOVAS DEL CASTILLO, EN LA PREPARACIÓN DE LA CANDIDATURA DE ALFONSO DE BORBÓN….GENTE QUE QUIERE ORDEN, ESTABILIDAD…
                ESTUDIO EN LA ACADEMIA MILITAR DE SANDHURST…DECLARACIÓN DE DICIEMBRE

PRONUNCIAMIENTO DE MARTINEZ CAMPOS EN SAGUNTO
      
  FORMACIÓN DE UN GOBIERNO PRESIDIDO POR CÁNOVAS DEL CASTILLO
  
VUELTA DE ALFONSO DE BORBÓN

IDEA DE LA RESTAURACIÓN..
               
  UN SISTEMA MONÁRQUICO PARLAMENTARIO ACEPTADO POR LA BURGUESÍA, REY CON PODER. ESTABILIDAD POLÍTICA Y SOCIAL (FINAL DE LAS GUERRA CARLISTA Y CUBANA) Y CALMA SOCIAL:  REDUCCIÓN DE DERECHOS Y LIBERTADES, NO DERECHO DE ASOCIACIÓN Y PROHIBICIÓN DE LA AIT, SUFRAGIO CENSITARIO…FIN DE HUELGAS Y CONFLICTIVIDAD SOCIAL). ELIMINAR LA INTERVENCIÓN DEL EJÉRCITO DE LA VIDA POLÍTICA.
  
UNA CONSTITUCIÓN DE RASGOS CONSERVADORES, FLEXIBLE. CON REDUCCIÓN DE DERECHOS Y LIBERTADES. SABER DESARROLLAR
                
DOS PARTIDOS QUE SE ALTERNAN EN EL PODER: BIPARTIDISMO Y TURNISMO. PACTO DE EL PARDO 1885. LEALTAD. TRANASACCIONISMO. SABER RASGOS DE LOS PARTIDOS: CONSERVADOR Y LIBERAL.

PAPEL MODERADOR DEL REY. TURNO PACÍFICO. NOMBRA JEFE DE GOBIERNO (LE DA SU CONFIANZA). CESA AL JEFE DE GOBIERNO, EN CASO DE CRISIS. Y NOMBRA JEFE DE GOBIERNO AL LÍDER DEL OTRO PARTIDO.

FUNCIONAMIENTO REAL DEL SISTEMA: GARANTIZAR EL TURNO….VICTORIA EN LAS ELECCIONES DEL JEFE DE GOBIERNO NOMBRADO POR EL REY (HAY QUE TENER LA CONFIANZA DEL PARLAMENTO) POR EL FALSEAMIENTO ELECTORAL Y EL CACIQUISMO, ENCASILLADO Y PUCHERAZO.

ACEPTACIÓN DE LOS MILITARES….SE SUBORDINAN AL PODER CIVIL, A CAMBIO DE…..

TENER CONTROLADOS A LOS PARTIDOS QUE ESTÁN FUERA DEL TURNO: CARLISTAS, REPUBLICANOS NACIONALISTAS Y EL MOVIMIENTO OBRERO: SOCIALISTAS Y ANARQUISTAS…….
                                          
                     SABER DESARROLLAR IDEAS GENERALES

EVOLUCIÓN DE LA RESTAURACIÓN: ALTERNANCIA ENTRE CONSERVADORES  Y LIBERALES. 1885 PACTO DE EL PARDO…
                GOBIERNO DE SAGASTA (1885-90): LEGISLACIÓN QUE MODERNIZA EL SISTEMA… DERECHO DE ASOCIACIÓN 1887…
                GOBIERNOS DE LOS AÑOS 90… TURNOS MAS CORTOS: AUMENTO DE PROBLEMAS….CRISIS ECONÓMICA, ANARQUISMO, MOVIMIENTO OBRERO, ETC.
               
  FIN CON LA CRISIS DE CUBA…. ORIGEN Y DESARROLLO  DE LA GUERRA DE CUBA.… LO QUE SUPONE
EL TRATADO DE PARÍS.
                
                  INCIDENCIA DE LA CRISIS DE CUBA: EL REGENERACIONISMO.
CONSECUENCIAS DE CUBA…. GOBIERNOS DE SILVELA—POLAVIEJA …. Y FIN DEL BUEN FUNACIONAMIENTO. DE LA RESTAURACIÓN.


                

sábado, 23 de diciembre de 2017

CONCEPTOS


SEMANA TRÁGICA: Insurrección (sucesos) acaecida en Barcelona y otras ciudades de Cataluña entre el 26 de julio y el 2 de agosto de 1909. Motivada por la recluta y envío de soldados a Melilla con motivo del inicio de la llamada Guerra de Melilla (julio-diciembre de 1909), provocada por el ataque a trabajadores españoles en la construcción de una línea de ferrocarril en Melilla. Se inicia con una huelga general como rechazo a la guerra y a la recluta de soldados y desemboca en una insurrección (quema de edificios, conventos, etc.) al conocerse la Derrota del Barranco del Lobo (27-7-1909). Tuvo un fuerte componente antimilitarista, antibelicista y anticlerical. El gobierno responde con una fuerte represión (5 condenas a muerte, Francisco Ferrer y Guardia). Será una de las causas de la caída del gobierno conservador de Maura.

DESASTRE DE ANNUAL: Gravísima derrota militar española ante las tropas de las cabilas rifeñas mandadas por Abd el-Krim. Alude a las derrotas que se sufren en el verano de 1921. La de Annual se produce el 22 de julio de 1921, con unos 3000 soldados muertos, entre ellos el general Manuel Fernández Silvestre comandante general de Ceuta y Melilla. Tan terrible derrota se saldó, según el expediente Picasso, con más de 13 000 muertos. Inicio de la crisis final de la Restauración.

UNIÓN PATRIÓTICA: Partido político fundado en 1924 a propuesta de Miguel Primo de Rivera para servir de apoyo y dar propaganda a la dictadura. Se funda, en Medina del Campo (Valladolid) a partir de un grupo de organizaciones cívicas y patrióticas que se habían creado desde 1923. Ideológicamente partía de un catolicismo tradicional, del corporativismo, defensor de la propiedad y valores agrarios. Lema: “Patria, Religión, Monarquía”. Intentaba seguir el modelo del fascismo italiano. Nacido como una asociación de ciudadanos (“hombres de buena voluntad”, palabras de Primo de R.) que integraría a toda la sociedad y sustituiría a los partidos tradicionales a los que se consideraban corruptos, y que habían sido prohibidos. Para Primo de R. sería una fuerza política (“apolítica”), que no definiera los objetivos ni las políticas a aplicar, sino que se hiciera cargo de la administración del Estado llevando a la práctica el lema regeneracionista de «menos política, más administración».

DIRECTORIO MILITAR: Primera etapa de la Dictadura de Primo de Rivera instaurada en España durante el reinado de Alfonso XIII tras el triunfo del Golpe de Estado de Primo de Rivera del 13-15 de septiembre de 1923. El Directorio militar estaba integrada exclusivamente por militares (ocho generales y un contralmirante) que bajo la presidencia del general Miguel Primo de Rivera. Finaliza en diciembre de 1925, siendo sustituido por un Directorio Civil. Su función era la de asesorar a Primo de R. para las tareas de gobierno y en la promulgación de las leyes.  
EXPEDIENTE PICASSO: Nombre con el que se conoce al informe redactado por el general Juan Picasso en relación a los hechos acontecidos en Melilla, en julio y agosto de 1921: el desastre de Annual. Realizado entre agosto de 1921 y abril de 1922. Ponía de manifiesto la negligente actuación y corrupción de los mandos militares (sobre todo del general Berenguer), se hablaba de la implicación del rey. Serviría de base a las comisiones parlamentarias para esclarecer las responsabilidades de lo ocurrido en Melilla. Los trabajos de la Segunda Comisión de Responsabilidades, constituida en julio de 1922, fueron cortados por el golpe de Primo de Rivera.
FAI: Federación Anarquista Ibérica, es una organización fundada en 1927 en la playa de El Saler, Valencia, están presentes tres organizaciones: la portuguesa, Unión Anarquista Portuguesa, la española Federación Nacional de Grupos Anarquistas de España y representantes de la Federación Nacional de Grupos Anarquistas de Lengua Española en el Exilio; tiene un ámbito de actuación ibérico. La FAI fue tácticamente revolucionaria, con acciones que incluían desde los robos de bancos para la adquisición de fondos, la constitución de bibliotecas populares a la organización de huelgas generales. Participa en varias insurrecciones y ocupaciones de tierras durante el final de la dictadura y la II República, así como en la huelga de 1934, sobre todo en Asturias. Desde el alzamiento franquista de 1936 es propulsor de la llamada Revolución Social Española, para poner en práctica sus ideas ácratas (colectivizaciones de tierras e industrias, municipalismo libertario, etc.). Con el franquismo sufre una gran represión (miles de detenidos y muertos), manteniéndose en la clandestinidad. En la actualidad tienen poca presencia, mantienen sus postulados clásicos. Editan un periódico: Tierra y Libertad.

PACTO DE SAN SABASTIÁN: reunión promovida por la Alianza Republicana que tuvo lugar en San Sebastián el 17 de agosto de 1930 a la que asistieron representantes de todos los partidos republicanos (fueron 15, entre ellos: Azaña, Alcalá Zamora, Lerroux, Casares Quiroga…), a excepción del Partido Federal Español, y en la que se acordó la estrategia para poner fin a la monarquía de Alfonso XIII y proclamar la Segunda República Española (aunque no se levantó acta escrita de la misma). En octubre de 1930 se sumaron al Pacto, en Madrid, las dos organizaciones socialistas, el PSOE y la UGT (Indalecio Prieto había participado en la reunión de agosto a título personal). También plantearon la realización de una huelga general, para lo cual se formó en diciembre un comité revolucionario. La huelga no llegó a declararse y los miembros del comité fueron detenidos o marcharon al exilio. En la reunión también todos habían estado de acuerdo en la aceptación de un Estatuto de Autonomía para Cataluña, que se haría extensivo a "todas aquellas otras regiones que sientan la necesidad de una vida autónoma".

SANJURJADA: fallido golpe de Estado que se produjo en la madrugada del 10 de agosto de 1932 contra la Segunda República. Liderado desde Sevilla por el general José Sanjurjo (general de Carabineros en ese momento).​ Solo tomó parte en el mismo una parte muy pequeña del ejército español, lo que supuso su fracaso desde prácticamente el comienzo. Mal organizado y sin sumarse todos los que estaban comprometidos.  Constituyó el primer levantamiento de las Fuerzas Armadas contra la República desde su instauración en 1931. Viendo todo perdido, Sanjurjo intenta huir a Portugal siendo detenido en Ayamonte, Huelva. Sanjurjo fue en primer lugar condenado a muerte por un consejo de guerra, aunque la pena fue conmutada por la de cadena perpetua por un decreto del presidente de la República. Después pasó una temporada en el penal de El Dueso (Cantabria), donde permaneció en un régimen carcelario bastante favorable.​ Finalmente se exilió en la localidad portuguesa de Estoril. Participará en la preparación del golpe de julio del 36. Muere en accidente de aviación cuando regresaba a España el 20 de julio de 1936.

BIENIO NEGRO: Etapa entre las elecciones de noviembre de 1933 y las de febrero de 1936, dentro de la II República española, con un gobierno de derecha presidido por el partido radical (Lerroux) y con el apoyo de la CEDA (Gil Robles). Supuso el desmantelamiento de las reformas que protagonizara el gobierno progresista. Ejerció una dura represión sobre la revolución que se organizó en Asturias y Cataluña en 1934. Volvió a subvencionar el culto católico, se paralizó la reforma agraria y se fijó la devolución de las tierras a sus antiguos propietarios. Paralizó los estatutos de autonomía.  Los escándalos financieros y la corrupción debilitaron a la coalición, provocando nuevas elecciones en 1936 (los últimos gobiernos son centristas con Portela Valladares de presidente de gobierno). También se ha denominado Bienio Radical o Radical-cedista, bienio rectificador, bienio conservador o bienio contrarreformista.

CEDA: Confederación Española de Derechas Autónomas. Formación política de varios grupos de derechas (republicanos, conservadores y monárquicos) fundada en 1932 con el propósito de aunar la oposición a la política reformista de Manuel Azaña. Su principal líder, José Mª Gil Robles, propugnaba la defensa del catolicismo y del orden social con ciertas connotaciones fascistas. El propósito de Gil Robles era hacerse con el gobierno y cambiar la Constitución, sobre todo los aspectos relacionados con la Reforma Agraria y la religión católica. Sus bases sociales eran las clases medias y el campesinado católico. Apoyó al gobierno radical de Lerroux en 1933, llegando a incluir tres ministros en 1934 lo que provocó el levantamiento revolucionario de Asturias y Cataluña. La CEDA forzará la caída de Lorroux en septiembre del 35 por el “escándalo del estraperlo”.  No fue capaz de aglutinar a la derecha española, por lo que sus militantes apoyaron el golpe de estado de 1936, como necesidad ineludible, que veían, contra los peligros del Frente Popular. Tras el golpe de estado de 1936 desaparece.


FRENTE POPULAR: El Frente Popular fue una coalición electoral que aglutinaba a fuerzas de centro, izquierda y nacionalistas que se va formando desde finales de 1935 y se formaliza en enero del 36, como un instrumento para detener el avance político del fascismo (se hace a imitación de otros Frentes que se organizan en Europa).  Contó con el apoyo externo del anarquismo. Tenían un programa electoral de mínimos (amnistía, vuelta a las medidas del bienio reformista) y el compromiso de que serían los republicanos los que asumieran el gobierno si ganaban, con el apoyo de los diputados de los partidos obreros. Triunfó en las elecciones de febrero de 1936 y formó gobierno hasta el final de guerra civil. Fue presidente del gobierno Azaña y después Casares Quiroga. La derecha les acusaba de ser un instrumento del Komitern para extender el comunismo y el modelo estatal soviético.

lunes, 11 de diciembre de 2017

ESQUEMA MOVIMIENTO OBRERO

MOVIMIENTO OBRERO

SITUACIÓN ANTIGUO RÉGIMEN:  FORMAS ASOCIACIÓN : GREMIOS Y SOCIEDADES DE AYUDA MUTUA

INICIOS: LLEGADA LIBERALISMO:::::: ELIMINA CUALQUIER ASOCIACIÓN…. SUPRESIÓN DE GREMIOS--  --PRINCIPIO DE IGUALDAD… PERO BENEFICIA PATRONO………
                SE PERMITEN SOCIEDADES DE AYUDA MUTUA……NO REIVINDICATIVAS…

CONDICIONES DE VIDA DEL PROLETARIADO INDUSTRIAL…MALAS (DESARROLLAR)  ASÍ QUE…..
                LUCHA PARA CONSEGUIR MEJORAS Y EL DERECHO DE ASOCIACIÓN
               
        INICIO DE PROTESTAS:::: MOTINES…..Y EL LUDISMO… AÑOS 20/30 ETC… EN FUNCIÓN DE INDUSTRIALIZACIÓN…. PERO CAMBIO YA QUE NO SE CONSIGUEN MEJORAS, ETC. DESARROLLO.
                
ASÍ CAMINO PARA EL DERECHO DE ASOCIACIÓN

LIBERALISMO PROGRESISTA EN MÁS PERMISIVO… Y CIERTA PREOCUPACIÓN POR LA SITUACIÓN DE LOS TRABAJADORES……..
                AÑO 1839,.. SE PERMITEN ASOCIACIONES……. APARECE EL PRIMER SINDICATO EN BARCELONA, 1840… ASOCIACIÓN DE TEJEDORES DE BARCELONA….
                PERO SON PROHIBIDOS Y PASAR A LA CLANDESTINIDAD Y SEGUIR LUCHANDO POR CONSEGUIR EL DERECHO DE ASOCIACIÓN…

DURANTE LA DÉCADA MODERADA ..1844-54…. PROHIBICIÓN Y REPRESIÓN

DURANTE EL BIENIO PROGRESISTA (54-56). SITUACIÓN PREVIA. MÁS CRECIMIENTO EN NÚCLEOS INDUSTRIALES (BARCELONA)…. DESDE LA CLANDESTINIDAD Y LUCHA POR CONSEGUIR EL DERECHO DE ASOCIACIÓN. LOS PROGRESISTAS MÁS PERMISIVOS E INTENTOS DE CONSEGUIR APOYO PARA DERRIBAR EL GOBIERNO MODERADO…..
                MÁS SOCIEDADES MUTUALES….. INCLUSO UN PERIÓDICO….EL ECO DE LA CLASE OBRERA
                MÁS ORGANIZADOS ……. ENVÍO CARTA AL GOBIERNO PARA CONSEGUIR EL DERECHO DE ASOCIACIÓN……DOC. DEL EXAMEN……………….DESARROLLO
                PLANTEAR UNA HUELGA GENERAL EN BARCELONA……… PERO
CONTESTACIÓN GOBIERNO… LEY TRABAJO DE 1856… NO RECONOCE DERECHO DE ASOCIACIÓN Y ES MUY RESTRICITVA……..
NO SE ATIENDE LA CUESTIÓN SOCIAL… CAÍDA ESPARTERO……GOBIERNO DE LA UNIÓN LIBERAL

GOBIERNO DE LA UNIÓN LIBERAL 56-68--- AÑOS DE REPRESIÓN/CALMA (MEJORA ECONOMÍA)/CLANDESTINIDAD/CRECIMIENTO NÚCLEOS OBREROS/MÁS CONCIENCIA DE CLASE/LLEGADA IDEOLOGIAS (SOCIALISMO)—INICIOS CONTACTOS CON LA AIT//MÁS CULTURA OBRERA...
DOC. DEL EXAMEN


REVOLUCIÓN GLORIOSA Y SEXENIO (68-75) IRRUPCIÓN MÁS FUERTE DEL MOVIENTO OBRERO
DERECHO DE ASOCIACIÓN… LEGALIZACIÓN DE SOCIEDADES OBRERAS Y LLEGADA DE ENVIADOS DE LA AIT. 
LLEGADA DE LAS IDEOLOGÍAS ANARQUISTA (FANELLI) Y SOCIALISTA (LAFARGUE).

CREACIÓN DE NÚCLEO ANARQUISTAS Y SOCIALISTAS: NOMBRES/SOCIEDADES/IDEOLOGÍAS…SABER DESARROLLAR.
                ACCIONES DURANTE EL SEXENIO…. HUELGAS/MANIFESTACIONES/CANTONALISMO
                MIEDO EN LA BURGUESIA…….ILEGALIZARLASSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

LLEGADA DE LA RESTAURACIÓN…….ILEGALIZAR. NO DERECHO DE ASOCIACIÓN…
                LAS SOCIEDADES PASAN A LA CLANDESTINIDAD Y CRECEN Y SIGUEN EN LA LUCHA POR CONSEGUIR EL DERECHO DE ASOCIACIÓN…….SE RECONOCERÁ EN 1887

EVOLUCIÓN DE LAS SOCIEDADES DURANTE EL ÚLTIMO CUARTO DE SIGLO xix::::
                DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES ANARQUISTAS::::IDEOLOGÍA
                               NOMBRES Y ACCIONES…. DIVISIÓN ::: ATENTADOS (MANO NEGRA) / LUCHA SINDICAL…… FRE….SOLIDARIDAD OBRERA ….CNT
                DESARROLLO DE LOS GRUPOS SOCIALISTAS:::::IDEOLOGÍA
                               NUEVA FEDERACIÓN MADRILEÑA (PABLO IGLESIAS)/ PSOE 1879/ UGT(1888)…. CRECIMIENTO LENTO……….VIGILADAS/REPRIMIDAS……

REFERENCIAS AL CAMPESINADO…. MENOR ASOCIACIONISMO….. INFLUENCIA ANARQUISTA… ACCIONES EN ANDALUCÍA.

FORMAS DE LUCHA…..MOTINES,,,,, PROTESTAS………. BANDOLERISMO….LUDISMO…
LA HUELGA…: ORGANIZACIÓN… PARCIAL/LOCAL/GENERAL/ REVOLUCIONARIA…… CAMBIOS EN LA ORGANIZACÍON Y COORDINACIÓN.. CAJAS DE RESISTENCIA…CONTACTOS……ETC.

LA ACCIÓN DEL ESTADO FRENTE A LAS REIVINDICACIONES OBRERAS...
 PRIMER MOMENTO: NO  SE ATIENDE…. LIBERALISMO/PATRONOS…. NO HAY QUE INTERVENIR…. PRINCIPIO DE IGUALDAD…..MANTENERSE EL ESTADO AL MARGEN
 A LA VISTA DE LAS CONDICIONES DEL PROLETARIADO INDUSTRIAL Y EL AUMENTO DE SU NÚMERO HAY QUE EMPEZAR A TENDER SU SITUACIÓN Y PETICIONES…

SEGUNDO MOMENTO:  SE TOLERAN Y SE PREOCUPAN ALGO…..INICIOS DE LEGISLACIÓN LABORAL DURANTE LA PRIMERA REPÚBLICA….HORARIOS, TRABAJO DE MUJERES Y NIÑOS , ETC….. POCA INCIDENCIA… PERO INICIO.
                DURANTE LA RESTAURACIÓN SE CREA LA COMISIÓN DE REFORMAS SOCIALES…1883…EN PRINCIPIO INFORMACIÓN PARA PODER DESARROLLAR LEGISLACIÓN….PEQUEÑA INCIDENCIA…. PERO ALGO MÁS DE PREOCUPACIÓN POR PARTE DEL GOBIERNO/CORTES.

TERCER MOMENTO: INICIO DE RECONOCIMIENTO DE DERECHOS  Y MAYOR PREOCUPACIÓN POR LA SITUACIÓN DEL PROLETARIADO
                DERECHO DE ASOCIACIÓN EN 1887::: LA LEY DATO DE 1900..DOC. DEL EXAMEN. LEGISLACIÓN SOBRE ACCIDENTES DE TRABAJO, ETC…
                CREACIÓN DEL INSTITUTO DE REFOMAS SOCIALES DE 1903..
                CREACIÓN DEL INSTITUTO NACIONAL DE PREVISIÓN DE 1909…
                 EL DERECHO DE HUELGA DE 1909…ETC…
               


miércoles, 22 de noviembre de 2017

ESQUEMA DEL SEXENIO

ESQUEMA SEXENIO DEMOCRÁTICO…1868-74
1
  1. INTRODUCCIÓN/ RASGOS GENERALES. 
  2. LA REVOLUCIÓN GLORIOSA/SEPTEMBRINA/CAUSAS….. PODER DESARROLLAR.
               ECONÓMICAS:: FINANCIERAS/FERROCARRIL
                                               INDUSTRIAL/ PRECIO ALGODÓN—CONSECUENCIAS.
                                               AGRARIAS/CRISIS SUBSISTENCIAS.
               POLÍTICAS: CANSANCIO DEL MODELO MODERADO---REPRESIÓN
                               CRECIMIENTO DE LA OPOSICIÓN-----EJEMPLIFICAR…
                               FORMACIÓN DE LOS PACTOS: OSTENDE/BRUSELAS.  PARTICIPANTES.
                                               ACUERDOS….. ACABAR CON LA MONAQUÍA DE ISABEL II
               IDEOLÓGICAS::: AUMENTO DE IDEAS, SOCIALES….. SOCIALISMO…
               SOCIALES: AUMENTO ENFRENTAMIENTO: BURGUESIA/PROLETARIADO.
DESARROLLO DEL PRONUNCIAMIENTO: BAHÍA CÁDIZ…. PARTICIPANTES Y CAUSAS….
               SABER USAR EL TEXTO DE LA PROCLAMA DE CÁDIZ….Viva España con ….
                         FORMACIÓN DE JUNTAS REVOLUCIONARIAS Y BATALLA PUENTE ALCOLEA….
3. FORMACIÓN DE UN GOBIERNO PROVISIONAL: PARTICIPANTES…General Serrano/progresistas/unionistas/demócratas.
ACCIONES/MEDIDAS::. DESARMAR JUNTAS Y DAR RESPUESTA A LAS PETICIONES: (DOC. 1)
               Derechos: asociación, expresión, etc.
               Economía: librecambismo… arancel de Figuerola// Abolición consumos//desamortización//peseta.
               Elecciones a cortes constituyentes….victoria:::::::saber partidos…y nombres.
              
4.  GOBIERNO PROVISIONAL DE SERRANO/ LA CONSTITUCIÓN DE 1869.
PRINCIPIOS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1869:
               LA SOBERANÍA: NACIONAL… Y SE ENTIENDE POPULAR…SUFRAGIO UNIVERSAL
               SEPARACIÓN DE PODERES: IDEA PERFECTA DIVISIÓN SIN INTERFERENCIAS:
               PODER EJECUTIVO::: REY SOMETIDO A LA SOBERANÍA NACIONAL… PODERES REY Y EJECUTIVO-------SABER DESARROLLAR.
               PODER LEGISTLATIVO:…2 CÁMARAS Y DESARROLLAR.
               PODER JUDICIAL:: INDEPENDENCIA/CARRERA JUDICIAL/JURADO POPULAR.
               DERECHOS Y LIBERTADES:: DESARROLLAR.
               RELIGIÓN: LIBERTAD RELIGIOSA, PERO CON GASTOS DE CULTO Y CLERO….
               SE ADOPTA COMO FORMA DE GOBIERNO LA MONARQUÍA

BÚSQUEDA DE UN REY::: CANDIDATOS Y PROBLEMAS… ESCOGIDO AMADEO DE SABOYA.
Regente El general Serrano, jefe de gobierno el general Juan Prim
5.  MONARQUÍA DE AMADEO DE SABOYA: 1870.-73.
SABER EXPLICAR LA OPOSICIÓN: CARLISTAS, PUEBLO, REPUBLICANOS, ÉLITES DEL DINERO, IGLESIA Y LA INESTABILIDAD POR: GUERRAS CUBA, CARLISTA, MOVIMIENTO OBRERO, Y LA CRISIS GUBERNAMENTAL POR LA MUERTE DEL GENERAL PRIM Y LA FALTA DE ENTENDIMIENTO ENTRE LOS DEMÁS GRUPOS QUE FORMAN EL GOBIERNO.
               DIMISIÓN DE AMADEO DE SABOYA.. 11 DE FEBRERO DE 1873.
6.     PROCLAMACIÓN DE LA 1ª REPÚBLICA Y DESARROLLO.
PROCLAMACIÓN: RENUNCIA DE AMADEO Y CIRCUNSTANCIAS DE LA PROCLAMACIÓN. APOYO DE LA REP.??
DESARROLLO DE LA 1ª REPÚBLICA: SITUACIÓN GENERAL/ PROBLEMAS
               EVOLUCÍÓN… ACCIONES DE LOS PRESIDENTES/JEFES DEL PODER EJECUTIVO.
ESTANISLAO FIGUERAS… TOMA DEL PODER Y ELECCIONES A CORTES CONSTITUYENTES.
PI I MARGALL. INTENTO DE CONSTRUIR LA REPUBLICA FEDERAL.
               CONSTITUCIÓN DE 1873. Y SABER LOS PRINCIPIOS Y USAR EL DOC. DE LA CONTS. (MODELO EXAMEN)
                               SOBERANIA
                               REPÚBLICA FEDERAL.. ESTADOS…
                               SEPARACIÓN DE PODERES Y EL CUARTO PODER
                               DERECHOS
                               RELIGIÓN.. PERFECTA SEPARACIÓN/ESTADO NEUTRO/ SIN GASTOS DE CULTO.
               PROBLEMAS:: EL CANTONALISMO Y EL MOVIMIENTO OBRERO Y LA GUERRA DE CUBA
NICOLAS SALMERÓN: INTENTO DE MANTENER EL ORDEN/REPRESIÓN DEL CANTONALISMO.
                               DIMISIÓN
EMILIO CASTELAR: REPRESIÓN. PODERES EXTRAORDINARIOS. CIERRE DE LAS CORTES. AUMENTO DE LA REPRESIÓN Y DEL MILITARISMO
               ENERO DEL 74. CASTELAR REABRE CORTES. PIERDE EL CONTROL. TIENE QUE DIMITIR. EL PODER PASARÍA A LOS REPUBLICANOS FEDERALES….

INTERVENCIÓN MILITAR: GENERAL PAVIA, CIERRA CORTES. 3 DE ENERO DE 1874

FORMACIÓN DE UN GOBIERNO CON EL GENERAL SERRANO AL FRENTE. SON MONÁQUICOS
               COMPLETA PACIFICACIÓN DE ESPAÑA.. ATENCIÓN A LAS GUERRAS. ESPERA AL MOMENTO PARA VOLVER A LAS MONARQUÍA

EL 28.12.74. OTRO PRONUNCIAMIENTO: EL GENERAL ARSENIO MARTÍNEZ CAMPOS EN SAGUNTO, PROCLAMANDO REY A ALFONSO DE BORBÓN, HIJO DE ISABEL II. NO HAY OPOSICIÓN..VUELTA A LA MANARQUÍA.


martes, 21 de noviembre de 2017

PREGUNTAS ILUSTRACIÓN


ILUSTRACIÓN: LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL IDEARIO ILUSTRADO
                La ilustración surge a finales del XVII en el Reino Unido, pero es en Francia, a lo largo del XVIII, el siglo de las Luces (la luz de la razón combate las tinieblas), donde encuentra su centro difusor. Es una nueva corriente de pensamiento que se caracteriza por la utilización de la razón para la comprensión de la realidad. Nada puede estar por encima de la razón, ni la autoridad, ni la tradición, ni la revelación. Sólo con la razón se podría alcanzar el conocimiento, que es la base de la felicidad. Por eso defiende la educación y el progreso. La idea del pensador ilustrado es aplicar la razón para conocer la naturaleza, resolver los problemas y mejorar la sociedad.
                La Ilustración carece de una teoría sistemática. Sus ideas provienen de la aportación de diversos autores. Entre ellos destacamos a Locke, Montesquieu (separación de poderes), Rousseau (contrato social), Voltaire, etc. A pesar de eso, podemos establecer una serie de características comunes entre las que destacamos:
-          El predominio de la razón como instrumento para alcanzar la verdad, como oposición a la tradición o la revelación. Todo tiene que ser sometido a la crítica de la razón. Sólo lo que supera esa criba puede ser tenido como verdadero. El conocimiento que no sea racional debe de ser rechazado. Unido a lo anterior, todo tiene que ser criticado.
-          La defensa de la autonomía del poder político (de la monarquía), que debe controlar todo, sobre todo el poder religioso.
-          La idea de la tolerancia religiosa como una idea de la libertad y de la tolerancia. Unos ilustrados pueden ser defensores de la religión, pero otros pueden ser agnósticos.
-          El interés por las actividades productivas y la mejora de las condiciones de vida de los súbditos como medio de vida para conseguir la felicidad.
-          La valoración de la educación para difundir la razón y el progreso, único medio para alcanzar la felicidad. Además, debe de estar dirigido por el estado.
-          La búsqueda de la felicidad como una de las metas y para ello es necesario la libertad, la igualdad y la prosperidad material.

                Estas ideas llevaron a la crítica los principios de la sociedad estamental, negando los privilegios propios de las sociedades del Antiguo Régimen y afirmando la igualdad y el derecho a la libertad de todos los hombres. Criticaron también la organización económica, la falta de libertad para comprar y vender y defendieron la propiedad y la libertad de comercio e industria. Asimismo, sin negar la existencia de Dios, se opusieron al dominio ideológico de la iglesia. También se enfrentaron al absolutismo monárquico y defendieron la separación de poderes (Montesquieu) o la idea de la soberanía nacional (Rousseau), afirmando que el poder emana del pueblo expresado a través del voto.
               
                Dentro del pensamiento ilustrado podríamos diferenciar dos tendencias: unos, más moderados que aceptan la estructura social y política, pero critican los abusos y privilegios de nobles y eclesiásticos. Proponen reformas de carácter práctico para mejorar a las clases populares. Aceptan los principios religiosos, pero rechazan la superstición, los abusos y tradiciones falsas; otros, más radicales que quieren transformar las bases del sistema, eliminar los privilegios, proponen modelos alternativos que limitan el poder del rey. Proponen reformas y elaboran reflexiones teóricas sobre los principios de la economía. Critican las creencias religiosas tradicionales. Una parte defiende un deísmo natural (Voltaire, Rousseau), otros son agnósticos.



LOS ILUSTRADOS ESPAÑOLES
                Los ilustrados españoles tienen sus raíces en el final del siglo XVII, con el movimiento de los novatores. Un grupo de humanistas, médicos y científicos que mostraban su preocupación por el atraso científico español y por el predominio del escolasticismo (integrar el saber natural y el conocimiento religioso cristiano) en las universidades. Empleaban el empirismo y el racionalismo. Buscaban tanto el rigor metodológico como la claridad expositiva. Prefirieron usar las lenguas modernas antes que las clásicas para publicar sus obras.
                La introducción y difusión de las nuevas ideas ilustradas en España fue lenta y difícil. La ausencia de amplios grupos burgueses, el anquilosamiento y conservadurismo de los medios intelectuales universitarios y el enorme peso de la Iglesia obstaculizaron la difusión hasta la segunda mitad del siglo XVIII. A partir de 1750-1760 surgió una generación de pensadores (citar nombres...). No formaban un grupo homogéneo, pero coincidían en el interés por la ciencia, el espíritu crítico y la idea de progreso. Aunque con varios decenios de retraso respecto a algunos países europeos, en esencia se expandieron los mismos principios y se intentaron parecidas reformas.
                Las ideas dela Ilustración calaron en una minoría de intelectuales españoles pertenecientes a la baja nobleza y a la burguesía. El principal obstáculo a su difusión fue el fanatismo religioso y el temor a la Inquisición.
                La preocupación básica de los ilustrados era encontrar soluciones a la decadencia española. Para ello propugnaban:
                Un primer objetivo era una reforma del sistema educativo, primando el estudio de las ciencias, para lograr un progreso técnico y científico. Eje sobre el que debía sustentarse el cambio social. Para conseguir ese objetivo los ilustrados se enfrentaron a los estamentos privilegiados y defendieron la necesidad de una enseñanza útil y práctica, obligatoria para todos los niveles, común a los dos sexos, impregnada por los nuevos conocimientos y relacionada con el extranjero. Era la educación un objetivo prioritario.
                Un segundo objetivo: la economía. Preocupación básica. Todos ellos eran conscientes del atraso del país que provenía de la gran cantidad de tierras amortizadas en manos de la nobleza y el clero y del desconocimiento de las nuevas técnicas e inventos, aplicados ya en Inglaterra y en Holanda para desarrollar la industria.
                Además, los ilustrados criticaban a los estamentos privilegiados, por considerarlos clases improductivas, que paralizaban la modernización de España. Potenciaban el desarrollo de las actividades económicas fomentado por las “Sociedades económicas de amigos del País”, y el desarrollo de la prensa, que nació en el siglo XVIII (El Pensador), y las tertulias de salón donde se reunían las personas cultas y como un medio para intercambiar experiencias y noticias.
                 Los ilustrados llegaron al poder en el reinado de Fernando VI y Carlos III y desplegaron una amplia política reformista. Constituían una minoría dentro del panorama español, pero de gran influencia y poder, destacando entre ellos el padre B. J. Feijoo (obra, Teatro Crítico Universal), el padre Enrique Flórez (diversas obras sobre Historia y geografía)  y los políticos: el conde Pedro Rodríguez de Campomanes (secretario de hacienda con Carlos III, obra: Tratado de la regalía de la amortización; participa en la creación de la Sociedad Económica de Madrid); José Moniño, conde Floridablanca  (secretario de Estado con Carlos III, participa en la expulsión de los jesuitas), Gaspar Melchor de Jovellanos (magistrado, pertenece a la academia de la Historia, obra Informe sobre la Ley agraria), Pablo de Olavide (jurista, dirige proyectos de colonización en el sur de España por encargo de Carlos III, condenado por la Inquisición, por hereje); Pedro Pablo Bolea, conde de Aranda (militar, presidente del Consejo de Castilla con Carlos III y secretario de Estado con Carlos IV). También destacan: el naturalista Celestino Mutis, el químico Antonio Ulloa, el literato Leandro Fernández de Moratín. Se impulsaron, bajo patronato real, las expediciones científicas y la creación de Academias – de la Lengua, de la Historia, de Bellas Artes.



REFORMISMO E ILUSTRACIÓN EN EL REINADO DE CARLOS III: REFORMAS ECONÓMICAS Y FOMENTO DE LA EDUCACIÓN
                Durante el reinado de Carlos III (1759-1788) se van a multiplicar las reformas. Esto se explica por dos razones: la primera es que es el Borbón mejor preparado, segunda por la confluencia en su reinado de la Ilustración y del Despotismo Ilustrado (se puede definir). Carlos III llega a España desde el reino de Nápoles y al principio se apoyó en los ministros que trajo consigo: Esquilache y Grimaldi, entre otros.
                Las ideas fundamentales, en consonancia con la ilustración, eran:
                La preocupación por la mejora de la economía del país y del bienestar de los súbditos como un medio para engrandecer el reino.
                La conveniencia en la mejora de la organización y racionalización del Estado. Centralización administrativa y funcionarios mejor preparados.
                La aceptación del rey como un hombre ilustrado, preocupado por los avances y el bienestar de los súbditos.
                Al principio se apoyó en los ministros extranjeros y después en Campomanes, el conde de Aranda, Floridablanca, Cabarrús, Olavide o Jovellanos.
                Las medidas más importantes en materia económica y educativa son:
a)                  En lo referente a la agricultura: Limitar los privilegios de la Mesta, impulsar la colonización de nuevas tierras (Sierra Morena, Olavide), construcción de alguna infraestructura de regadío, defender el sistema de “montes abiertos” para mantener el ganado e impulsar los programas de Reforma Agraria para aumentar los propietarios y arrendatarios. Entre estos programas destacamos los de Campomanes, Olavide y Jovellanos. En referencia al régimen de propiedad, criticaron el exceso de tierras vinculada de la nobleza, y de manos muertas de la Iglesia, la abundancia de campesinos pobres y jornaleros sin tierras, etc. En este sentido los ilustrados hicieron distintas propuestas, pero con escasa trascendencia por la oposición de los privilegiados.

b)           En cuanto al comercio: potenciar su crecimiento para estimular a otros sectores productivos. Así se crean mercados de bienes y capitales fomentando el transporte y la libre circulación de mercancías (libre circulación de grano en 1765, fin del monopolio comercial de Cádiz con América (1778), creación del banco de S. Carlos en 1782). Facilidades para la creación de compañías comerciales privilegiadas con una zona y con un producto.
c)            En lo referente a la industria: Apoyar la actividad industrial liberalizando el proceso de fabricación (ataque a los gremios), estableciendo aranceles y tratados comerciales para defender la industria nacional. Uno de los esfuerzos más interesantes fue el apoyo a las Sociedades Económicas de Amigos del País; la primera fue fundada por el conde de Peñaflorida en 1765 con la intención de fomentar la agricultura, industria y comercio. Potenciar la actividad industrial que podía realizar el campesino (a tiempo parcial) de textiles y curtidos. Defender el valor del trabajo artesanal (que es compatible con la nobleza). Crearon manufacturas reales destinadas a satisfacer la demanda de la Corona (tapices, alfombras, porcelanas, etc.), de la construcción naval, del material bélico y del consumo popular (tabacos de Sevilla).
                En lo referente a la educación podemos destacar que defendieron los ilustrados la necesidad de una enseñanza útil y práctica (Jovellanos), aunque no una enseñanza igual para todos los grupos sociales (Campomanes). Los grupos sociales superiores debían estudiar para ejercer su papel dirigente en un nuevo planteamiento sobre las élites sociales, distinto al tradicional. La nobleza debía demostrar su valía y mérito, ya que no era racional que sustentase su primacía social en función, exclusivamente, del nacimiento (padre Feijoo). Los grupos populares debían estudiar para adquirir una formación básica y obtener la instrucción técnica necesaria para poder mejorar la productividad del trabajo, por eso la idea de imponer una enseñanza obligatoria para los primeros niveles y para los dos sexos; aunque la Ilustración nunca planteó que la mujer tuviera los mismos derechos que el hombre, se hacía necesario que se educase para ser útil.
                En consecuencia, adoptaron una serie de iniciativas entre las que destacamos: la creación de las Reales Academias; el paso de las universidades a la jurisdicción real: una educación nacional controlada sin la excesiva influencia de la iglesia; el apoyo a los manteistas (universitarios no privilegiados) en detrimento de los colegiales (privilegiados); creación de los Estudios de S. Isidro con planes modernos de enseñanza; fundación de nuevas instituciones culturales y científicas (Jardín Botánico); extensión de la educación primaria; unificar métodos de estudio y suprimir los “dictados” y usar los libros de estudio; hacer exámenes públicos; enseñar en castellano. Educar a las mujeres para convertirlas en buenas madres de familia.
                Finalmente, debemos indicar que pese al interés demostrado por los ilustrados sobre la educación la realidad fue que ni sus ideas ni la legislación al respecto lograron en el siglo XVIII la reforma que el país necesitaba. Por ello sólo se puede hablar de diversas acciones, variadas iniciativas, aportaciones generosas, disposiciones locales, regionales y, en algunos casos concretos, nacionales, con la obtención de diferentes resultados en cada uno de los casos.

               

LAS VÍAS DE DIFUSIÓN DEL PENSAMENTO ILUSTRADO: LAS SOCIEDADES ECONÓMICAS DE AMIGOS DEL PAÍS Y LA PRENSA PERIÓDICA
                La introducción y difusión de las nuevas ideas ilustradas en España fue lenta y difícil. La ausencia de amplios grupos burgueses, el anquilosamiento y conservadurismo de los medios intelectuales universitarios y el enorme peso de la Iglesia obstaculizaron la difusión hasta la segunda mitad del siglo XVIII.
                Las Sociedades Económicas de Amigos del País fueron uno de los instrumentos más originales de actuación de la Ilustración española. Eran instituciones privadas, fomentadas y patrocinadas por Carlos III, que reunían a grupos de ilustrados, nobles, clérigos y algunos burgueses, cuyos objetivos principales era la difusión de nuevas teorías y técnicas para desarrollar la economía de sus provincias y el fomento de la educación técnica de artesanos y campesinos. A través de ellas se difundieron conocimientos que en esos momentos no se explicaban en las universidades españolas. La primera fue la Real Sociedad Bascongada de Amigos del País (fundada por el marqués de Peñaflorida 1765) que serviría de modelo al resto. Estas sociedades toman como modelo las que se estaban formando por toda Europa.
                Durante el reinado de Carlos III, se constituyeron en distintas localidades más de sesenta Sociedades. Parten del modelo de la sociedad Bascongada y de la Real Sociedad Matritense y su difusión se produce por iniciativa de Pedro Rodríguez Campomanes que expuso ese proyecto de creación de sociedades en dos obras: el Discurso sobre el fomento de la industria popular (1774) y en el Discurso sobre la educación popular y su fomento (1775). Desde estas sociedades se organizaban actividades de todo tipo: realizaban estudios sobre las causas del atraso de la región y los medios para solucionarlo; impartían clases de agricultura, artes e industria; propiciaban la aplicación de nuevas técnicas; difundían las nuevas teorías económicas; creaban talleres y manufacturas; publicaban libros y prensa periódica etc. Aunque no todas tuvieron el mismo éxito y muchas de ellas pasada la euforia inicial entraron en declive. En Galicia se fundan La Sociedad de Amigos de Santiago y Lugo en 1784 y 1785 respectivamente. La de Santiago fomentó las industrias textiles a partir de plantas adaptadas al país como el cáñamo y el lino y también estableció escuelas de hilado; y también difundió sus novedades a través de una Revista Económica.
                La prensa periódica fue una novedad de este siglo y uno de los cauces más importantes por los que circularon las nuevas ideas de la Ilustración. Eran publicaciones privadas, impresas con el permiso oficial y sometidas a la censura eclesiástica.
                Había una prensa culta, científica, literaria, filosófica o sociológica que difundía las novedades científicas y culturales.  Los lectores eran una minoría culta perteneciente a la nobleza, el clero, el funcionariado y la burguesía, ya que, tanto por su elevado coste como por el alto índice de analfabetismo no podía ser una prensa de masas.
                Ente los numerosos periódicos que se publicaron se podrían citar el Diario de los Literatos de España, de carácter cultural y literario; el Diario noticioso, curioso, erudito y comercial, público y económico, primer periódico diario español, fundado en 1758; el Censor o el Pensador, periódico costumbrista. Por su parte, la Gaceta de Madrid, cuyo origen se remonta al siglo XVII, se convirtió con Carlos III en el órgano de prensa de la monarquía, al servicio del reformismo, también se encargaba de ofrecer información sobre temas políticos y militares, lo mismo que el Mercurio Histórico y Político.
                También se puede hablar de publicaciones de carácter popular que, ya existentes en el siglo XVII, se desarrollaron a lo largo del XVIII: los almanaques y pronósticos. Eran libritos ilustrados con grabados que se distribuían por pueblos y ciudades y ofrecían información del tiempo y los más variados contenidos: fuera del pronóstico meteorológico del año incluían datos sobre los cambios de la luna, pensamientos, pautas de conducta e instrucciones y enseñanzas sobre los más variados oficios. Hoy son valiosos porque constituyen una recopilación de cultura popular y una vía de difusión de los valores burgueses entre las clases bajas, pero su peligrosidad llevó a Carlos III de España a prohibir su publicación en 1767, bajo el pretexto de que constituían una lectura vana e inútil para el pueblo.
                La prensa periódica entra en una fase de decadencia a finales de siglo, con el inicio de la Revolución francesa y la prohibición por parte de Carlos IV (1791) de cualquier prensa salvo los periódicos oficiales.
                Aparte de estos medios de expansión de las ideas ilustradas también podemos señalar la incidencia de los salones de las casas de algunos burgueses, que se convirtieron en lugares habituales de tertulia y debate sobre las ideas y avances del momento. Y también la labor de difusión desde las Reales Academias que se van fundando Real Academia española (1714), Real Academia de la Historia (1734), etc.


LAS LIMITACIONES DEL PROYECTO ILUSTRADO

                Carlos III (1759-1788) desde su llegada a España desde el reino de Nápoles comenzó aplicar, al igual que otros monarcas europeos, las ideas de progreso y de racionalización ilustradas, siempre que no atentaran contra el poder de la monarquía absoluta. Al principio se apoyó en los ministros italianos Esquilache y Grimaldi. Pero desde el principio se vio la fuerte oposición de los grupos privilegiados (nobleza y clero) ante cualquier reforma que atacase sus privilegios. Teniendo que ser llevadas a cabo de un modo más lento.
                Se pone más interés en las reformas que aumentan el poder absoluto del monarca y en aquellas que conectan con la mejora del reino a nivel económico, administrativo y en la felicidad de los súbditos. Pero las reformas que atacan los privilegios de nobleza y clero y las que atacaban los principios de la monarquía absoluta siempre tuvieron un alcance más limitado o quedaron en simples proyecto, por la fuerte oposición con que contaron.
                Un ejemplo de esa oposición lo constituye el llamado Motín de Esquilache de 1766. El 23 de marzo, se inician las revueltas consecuencia de una orden sobre indumentaria (capas y sombreros), medidas de saneamiento, limpieza urbana, orden público, etc. Las protestas se dirigen contra Esquilache y los “reformadores” extranjeros (también se critica el precio de los alimentos, los ministros extranjeros, oposición de los privilegiados, etc.). Carlos III atemorizado por las protestas destituyó a Esquilache, frenó las reformas y bajó el precio de algunos productos. Los motines cesaron y Carlos III continuó más adelante las reformas con ministros españoles. En 1767 decretará la expulsión de la Compañía de Jesús por ser uno de los principales instigadores de los motines y por no supeditarse a su poder (problema con 4º voto: obediencia al Papa). Fue una medida regalista para limitar el poder de la Iglesia. También fue una medida para demostrar su poder ante los grupos privilegiados. Pero las reformas había que hacerlas más lentamente por la oposición de los grupos privilegiados, para no perder sus privilegios, y también, de las clases populares por ignorancia, falta de interés y apego al tradicionalismo y a la superstición.

                También desde la Inquisición, aunque subordinada al poder de Carlos III, se mantuvo una estrecha vigilancia y oposición a las ideas ilustradas, a través de la censura de los libros y escritos y de la vigilancia de la conducta e ideas de algunos ilustrados. De ese modo se convirtió en un freno a las reformas. Un ejemplo fueron los distintos procesos contra algunos ilustrados, destacando el llevado a cabo contra Pablo de Olavide. Denunciado por la Iglesia y la nobleza, fue condenado por la Inquisición en 1778, teniendo que exiliarse a Francia.
                A finales de siglo las ideas ilustradas van conectado con las de un incipiente liberalismo. Así empieza a hablarse de limitación del poder real, de rechazo a la soberanía de origen divino, de la idea de la separación de poderes, de la abolición de privilegios estamentales, de la defensa de los derechos individuales, etc. Pero todas estas ideas no avanzaban ya que el límite de las reformas estaba en la pervivencia del sistema político absoluto. De este modo, cuando muere Carlos III en 1788, la mayor parte de las reformas están paralizadas, no se hizo apenas nada para evitar la concentración de riqueza en los privilegiados. Así, una parte de la población estaba desencantada: primero la burguesía urbana, que tenía dinero pero no tenía poder político, segundo el campesinado que se veía atacado por los privilegiados y por los burgueses que querían invertir en la tierra.
                Finalmente, con el inicio de la Revolución francesa se paran todas las reformas y Carlos IV cesa a los secretarios más reformistas, con lo que todo este proceso de cambio queda paralizado.
               

LA ILUSTRACIÓN EN GALICIA: INSTITUCIONES E ILUSTRADOS GALLEGOS

                A lo largo del XVIII surgen en Galicia ilustrados e iniciativas vinculados a la Ilustración y a las preocupaciones ideológicas y económicas. Entre los rasgos propios de los ilustrados gallegos destacan:
1.         La moderación de sus propuestas. La mayor parte de los ilustrados son miembros del clero (Feijoo, el padre Sarmiento) o hidalgos (Cornide, Vicente do Seixo…) y fueron partidarios de compaginar la renovación y las reformas con el mantenimiento de la fe cristiana y el orden social, político y económico. Nunca pusieron en duda el sistema vigente.
2.         La crítica de los abusos sociales y de los impedimentos legales y económicos. Criticaron los abusos de nobles y clero. Criticaron la miseria en la que vivía el campesinado, la gran cantidad de tierras en manos de nobleza y clero (mayorazgos y manos muertas), el atraso técnico de todos los sectores productivos, el elevado número de impuestos (cita la luctuosa, impuesto a pagar cuando muere un familiar).
3.         El predominio en sus preocupaciones por las reformas económicas. Aquí debemos citar:
a)       La mejora de las actividades agropecuarias mediante la renovación técnica y el incremento de superficies cultivables: mejores semillas, nuevas técnicas agrarias; también limitar manos muertas y mayorazgos.
b)      La defensa de los intereses pesqueros gallegos frente a la explotación de los fomentadores catalanes, defendiendo las técnicas tradicionales de pesca. Esta propuesta fracasó.
c)       La potenciación de la producción artesanal e industrial: mediante la importación de maquinaria extranjera, fomentando la educación de artesanos y aprendices, creando talleres y fábricas, etc.
d)      La ampliación de las actividades comerciales, mejorando carreteras y puertos.
e)      El fomento de la educación y de la renovación científica como medio para superar el atraso existente y regenerar la sociedad. Establecieron escuelas de primeras letras. Editaron cartillas para difundir las ventajas de los avances técnicos.  Fundaron escuelas técnicas. Crearon bibliotecas, etc. Se renovaron estudios y cátedras en la Universidad de Santiago.
4.         El descubrimiento y defensa de Galicia. En algunos ilustrados gallegos, a través del estudio de los problemas y búsqueda de soluciones les llevó a descubrir las especificidades de la tierra en la que vivían y a defender el Reino de Galicia como una entidad diferente, con personalidad propia. Esto tuvo su manifestación en el estudio y descripción de sus tierras, la defensa de sus riquezas frente a los demás y al estudio y defensa de la lengua gallega.
5.         La creación de instituciones ilustradas, para llevar a la práctica sus proyectos. Destacamos las siguientes:
a)       La Academia de la Agricultura de Galicia, 1775 en La Coruña. Para analizar y poner remedio a la decadencia de la agricultura gallega y difundir nuevas técnicas.
b)      El Real Consulado de La Coruña, 1785. Para el fomento del desarrollo económico.
c)       Las Sociedades Económicas de amigos del País de Santiago y Lugo, fundadas en 1784 y 1785. Para fomentar el desarrollo económico de su territorio y lograr la participación de la nobleza y clero en la regeneración. La de Santiago fomentó las industrias textiles a partir del lino y del cáñamo y estableció una escuela de hilado y una industria de mantelería, etc., y difundió sus novedades a través de la Revista Económica.

Entre los ilustrados gallegos destacamos a:
el padre Feijoo, numerosas obras y estudios, destaca el Teatro Crítico Universal,
José Cornide Saavedra, perteneció a todas las entidades reseñadas, pues fue fundador y secretario perpetuo de la Academia de Agricultura, miembro de los Amigos del País de Santiago y Lugo, y consiliario del Consulado, además de director segundo del Real Montepío de Pescadores del reino de Galicia.
Pedro Antonio Sánchez miembro del Consulado y fundador de la Escuela de Dibujo y de la Biblioteca Pública de La Coruña.
Lucas Labrada: secretario del Consulado, de tendencia ya marcadamente liberal y autor de una Descripción económica del reino de Galicia, publicada en El Ferrol en 1804.

Raimundo Ibáñez, marqués de Sargadelos; instalación de fábrica de fundición de en Cervo (Lugo) y de porcelena.